【观察】学校划片事件，看生态城公共事务管理

玄天邪帝

英铭稻草人 发表于 2014-5-13 22:41
观点不同，允许各抒己见。和谐不是全都是一个意见、一个调调，和而不同需要胸怀，您说呢版主哥
...

这位版主大人曾经因为我发表一点不同意见就给我禁言了。

呵呵，我只能说幸亏他只是个版主。要是领导的话，我等屁民都别想活了。。。

生态城的阳光

玄天邪帝真够邪的，和“就近学说“的就近哥是拜把子兄弟吧！
《中华人民共和国义务教育法》第九条明确规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”《义务教育法实施细则》第二十六条明确规定：小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”《中小学校设计规范》（GB 50099—2011）第4．1．4城镇完全小学的服务半径宜为500m，城镇初级中学的服务半径宜为1000m。明确规定了就近入学的合理距离是500 m。 这些规定，明确了适龄儿童、少年就近入学的权利，明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。。玄天邪帝景瞪眼说瞎话说什么：目前并没有对学区划分太过明确的依据，事实上也不大可能有。因为全国各地情况皆有不同，包括天津市各区的情况本身也就不一样，没法做统一的规定。

明明划分学区片原则很清楚，就是就近入学，同时明确了小学就近的距离，服务半径500米。明确了一是先解决近处小区孩子上学。二是在实现就近的基础上统筹安排远处小区学生上学从而保障所有学生有学上。而玄天邪帝哥却本末倒置，称：一是保障大家都有学上，二是在实现一的基础上再考虑就近。

生态城的阳光

希望社会局依法规划学区：1.保障学校500米范围内的小区业主孩子就近上学，也就是首先保障万通新新家园、天房天和园、首创红树湾业主的小学生在就近的滨海小外二部入学；2.在保障就近入学的基础上，根据教育资源统筹安排学校500米以外的小学生划片入学。

生态城的阳光

对'就近'的不同理解，恰恰说明了一名共产党员和群众的距离。
合理的划分应该是以两所学校为圆点，500米为半径画两个圆，然后两圆覆盖不到的小区做为两所学校生源的合理补充。

既保障学校500米范围内的小区业主孩子就近上学，也就是首先保障万通新新家园、天房天和园、首创红树湾业主的小学生在就近的滨海小外二部入学；
既然一部生源少，就可以将圈外的小区都划给一部。同时，社会局向管委会提出建议，在圈外小区适时规划建设新的学校。

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对'就近'的不同理解，恰恰说明了一名共产党员和群众的距离。合理的划分应该是以两所学校为圆点画两个圆，两圆的半径是两所学校的距离的一半。然后两圆覆盖不到的小区做为两所学校生源的合理补充。既然一部生源少，就可以将圈外的小区都划给一部。同时，社会局向管委会提出建议，在圈外小区适时规划建设新的学校。

生态城的阳光

划分学区片的目的和原则，就是避免远处的孩子挑好学校托关系乱插队上学，导致近处的孩子没有学上。现在的规划却是人为的导致近处的孩子不能在近处上学,让距离学校一二百米的小朋友到三四公里外的学校坐车上学是什么道理，到全世界哪里也说不通。

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对'就近'的不同理解，恰恰说明了一名共产党员和群众的距离。

合理的划分应该是以两所学校为圆点画两个圆，两圆的半径是两所学校的距离的一半。然后两圆覆盖不到的小区做为两所学校生源的合理补充。既然一部生源少，就可以将圈外的小区都划给一部。同时，社会局向管委会提出建议，在圈外小区适时规划建设新的学校。

生态城的阳光

《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”
《义务教育法实施细则》第二十六条规定：小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”

《中小学校设计规范》（GB 50099—2011）第4．1．4城镇完全小学的服务半径宜为500m，城镇初级中学的服务半径宜为1000m。明确规定了就近入学的合理距离是500 m。

这些规定，明确了适龄儿童、少年就近入学的权利，明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。

希望依法规划学区：1.保障学校500米范围内的小区业主孩子就近上学，也就是首先保障万通新新家园、天房天和园、首创红树湾业主的小学生在就近的滨海小外二部入学；2.在保障就近入学的基础上，根据教育资源统筹安排学校500米以外的小学生划片入学。

生态城的阳光

划分学区片的目的和原则，就是避免远处的孩子挑好学校托关系乱插队上学，导致近处的孩子没有学上。
现在已公布的规划却是人为的导致近处的孩子不能在近处上学,让距离学校一二百米的小朋友到三四公里外的学校坐车上学。而给3、4公里远的孩子让位置。
这是本末倒置，极不合理，也不合法。
与义务教育法，和国家关于中小学设计规范，小学服务半径500米的规定和原则相背离。

生态城的阳光

合理的划分应该是以两所学校为圆点画两个圆，两圆的半径是两所学校的距离的一半。然后两圆覆盖不到的小区做为两所学校生源的合理补充。既然一部生源少，就可以将圈外的小区都划给一部。同时，社会局向管委会提出建议，在圈外小区适时规划建设新的学校。