【教育教学】别开生面的课堂 高效高质的成果——天津汉德中职一部高效课堂实录

天津汉德中职

什么样的课堂，才能称其为货真价实的高效、实效、高质？请和小编一起，走近天津汉德中职专业部宋旖琦老师的课堂，一探究竟。

为了让这节课实时、实事联系起学生未来规划，更加清晰地把握专业前景，宋旖琦老师从职业教育的新变革导入课堂，激发学生学习兴趣，进而过渡到即将参加的比赛内容，增强学生的参赛信心。

宋老师将课堂交给学生，引导学生自主探究式的学习，围绕参赛设计，展开热烈的讨论，制定出作品计划。

小组讨论

在交换思路的碰撞中，学生展现出越来越清晰、流畅的思维过程，在小组学习的氛围中，加深了对课堂内容的理解和建构。宋老师在小组间巡视，给学生洽到好处的点拨，起到“拨云见日”的功效。

激情展示

小组选派代表，阐述自己对参赛主题的构思，充分说明选题的思路，集合小组智慧，展示极具课堂魅力的学生风采。

老师总结

在课堂的最后，宋老师为每个小组的参赛主题进行总结，针对存在的差异问题，有效指点与修正，既保障了这节课的课程目标完整实现，也鼓舞了学生自主创作的热情与信心。

课堂的高效性体现在有限的时间内达成学习目标，并且保证在轻松愉快的课堂氛围中，真正让学生们体验到课堂主体的地位，发挥作用。认真思考、积极发言、大胆展示，学生全员参与，全心投入，得到不同层次的进步和发展。