习惯养成 家校共育----滨海小外小学一部新生家长座谈会（7班芝兰班）

石全石美

习惯养成 家校共育----滨海小外小学一部新生家长座谈
很荣幸作为一年7班的学生家长代表，参加了2019年10月18日，滨海小外小学一部举办的以如何抓好学生良好习惯养成教育为主题的家长座谈会。

因为信任，所以选择了小外一部，感谢学部两位主任培养出优秀的教师队伍，让孩子在润物无声中让孩子了解行为习惯养成的重要意义

我想借用小外一部的四字箴言，也是冯主任和褚主对咱们小外老师的要求和一年级7班班训作为开头：

四字箴言

芝兰班班训

孩子在一年级七班芝兰班学习的近两个月时间里，我和我的家人都能够从点点滴滴中感受到孩子的行为习惯和思想上的变化，我觉得这是学校，老师，家长三方面共同努力的结果。

滨海小外给孩子营造了一个知书达理的环境：

小外的必须课之一就是学习弟子规，我有一个非常深刻的印象，有一天在家吃饭，大家都坐好之后我就开始吃饭了，但是孩子突然问我，爸爸，为什么奶奶还没过来你就开始吃饭了？咱们一起看的弟子规时候你不是说，长者先，幼者后吗？我听到这几句话，突然觉得孩子长大了，之前她是没有这种想法的。

我有一次大约10点半左右接路过小外门口，看到孩子们排好队，有次序的出来活动，孩子们出来的时候都会和老师说goodmorning teacher ,我相信这种习惯和礼节不是所有学校都会交给孩子的。这种礼节深深的影响着孩子的一言一行。现在我家来客人的时候，孩子会主动跑过去给客人拿拖鞋，并且向客人问好。这是之前我们一家根本看不到的场景，让我们非常吃惊

学校就像一个太阳一样给予孩子这颗幼苗生长的方向，创造一个良好的学习和成长大环境，但是孩子的顺利成长也需要在小苗旁边立一根小竹竿，培养着它，让小树苗长直。这根起到规范和引导作用的小竹竿就是芝兰班的三位老师：宋老师，付老师和李老师。

一个月前，三位老师们组织我们家长进行和座谈会，和我们分享了每一位孩子在学校的情况以及我们需要注意的地方，让我们家长都了解到了孩子的情况，让我们心里都有底了，也放心了

老师还组织了中秋祝福的视频，创作了国庆创意视频，给每一个孩子传递了感恩和爱国的思想

老师帮助孩子们树立良好的学习习惯：

按时到校不要迟到，自己记录自己的作业，孩子写完作业自己根据课程表收拾自己的书包，回到家后首先先完成自己能够完成的作业，不会或者看不懂的得我们回来给与解答。这些变化都是我们能够感受到的，也让我们很欣慰，孩子现在上下楼梯都会服把手，过马路都必须等绿灯。这些良好的行为习惯都离不开芝兰班三位老师辛勤的教育和引导。

在此，我代表小七班家长和孩子对年级组长宋老师，班主任付老师和英语老师李老师的培养表示感谢。

学校创造良好的大环境，给与光照，老师给与引导和培养，家长给与良好的营养土壤，在三方的共同努力下，孩子才能够：
由约束的行为转变为无需提醒的自觉，
最后形成根植于内心的修养，
成为一个为他人着想的善良的人。

最后分享一下一年级七班芝兰班小可爱们的点点滴滴