本帖最后由 nyydzy 于 2018-4-13 09:52 编辑
当我提起笔写这篇文章的时候，我的心中感慨万千。女儿来到一年七班这个阳光上进、有凝聚力的大集体已半年有余，在班主任祝老师的悉心关怀和帮助下，女儿已经完全适应了小学的学习和生活。这个曾经羞涩怯懦的小不点已经成为一名开朗自信的小学生，在各个方面都取得了很大的进步。因为女儿的成长，让我近距离接触了小外这支优秀的教师团队，也让我切身感受到了教师的辛苦和不易。 我清楚地记得第一次带女儿走进小外校园时的情景：首先进入眼帘的是典雅大气的尖顶英式教学楼，周围绿树成荫、花团锦簇，楼内有宽敞明亮的教室，楼外有干净的塑胶跑道。远处操场上的五星红旗在阳光下迎风飘扬，近处时不时传来朗朗的读书声，随处可见主动问好的学生和和蔼可亲的老师。作为家长，我为女儿有这样良好的学习环境和学习氛围感到放心。 小学的学习生活刚开始时，我和每个家长一样，对女儿充满了殷切地期望，希望她能好好学习、成绩优秀。可是开学才不到一个月，我就发现女儿拼音读认比较吃力，这令我非常着急。拼音是语文基础中的基础，是语文学习的起点，如果掌握不好，可能会影响以后的识字。我带着困惑和急切的心情与祝老师进行了沟通。祝老师耐心地对我说：“孩子在学校表现非常好，上课很认真，也很听话。每个孩子都有自己的特点，她可能不是不会，而是掌握还不熟练，没有正确复习方法和必要的练习。我在学校多辅导辅导孩子，你们家长也在家配合我，多督促、多练习。”然后祝老师又不厌其烦地指导我怎样在家教孩子认读、指读拼音。祝老师这番话仿佛给我吃了一颗定心丸，我按照祝老师的方法，每天坚持辅导，过了一段时间，女儿已经完全熟练掌握了拼音。 除了学习，作为一班之长，祝老师每天还需要用大量的时间来进行孩子们的日常行为规范管理。一年级的孩子很多习惯都没有养成，并且行为不受约束，我的女儿也不例外，有时把一些生活中不好的小毛病带到学校。每次和祝老师打电话，我都能感受到祝老师是一名有教育智慧的老师，她对每个孩子的闪光点和不足都了如指掌，让家长准确了解孩子的在校情况，同时祝老师会有针对性地给家长提供合理建议，让我们这些教育门外汉受益匪浅。通过女儿言谈举止一点一滴的变化，我不难想到在祝老师潜移默化的教导下，小七班所有孩子们的精神面貌和行为规范都发生了翻天覆地的变化。我相信，我们每个家长心中都明白，这些都是祝老师全身心付出的结果。 现在每天放学回来后，女儿最开心地就是和我分享学校里发生的事，说得最多就是祝老师。在女儿的眼中，祝老师对他们严格但不严厉、爱护但不袒护、宽容但不放任，对祝老师又喜欢又崇拜还有一点点的敬畏。在公交车上，女儿偶遇坐同一辆车的祝老师，一下子就跑过去，祝老师满是爱意地将孩子搂在怀里，看到女儿和老师亲密无间的温馨场景，我心中也涌上一股暖流。 捷克教育家夸美纽斯曾说过“教师是太阳底下最光辉的职业。”的确，在祝老师身上，没有惊天动地的事迹，但是她用大爱做小事才正是教育事业最真实的写照。虽然每天的教学任务很繁重、承担的责任很艰巨、但是她愿意担当这份最神圣的职责，在工作中享受了快乐，品出了诗意。 无数平凡日子里辛勤付出的点点滴滴折射出祝老师以及所有像祝老师一样的小外教师们博大的情怀，他们为每个孩子插上了飞翔的翅膀。相信在这里，孩子们今后一定能在广阔天空中展翅翱翔！
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发表于 2018-4-13 09:45:48
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