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近日，伴随着欢庆祖国的生日，滨海小外一部二年级七班开展了一系列的爱国教育活动。
国庆之前，在道法课上，祝老师带领孩子们学唱歌曲《国家》，从老师分享来的视频，可以看到孩子们很用心很认真地学着用手语表演，“国的家住在心里，家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢……”我看了好几遍，真的心生感动，通过教育，让孩子们对自己祖国发自内心地热爱，从孩子们身上的国家荣誉感，可以看到他们未来会带给祖国未来的荣光。
国庆期间，依然有一年一度的“我与国旗合张影”活动，想起去年在小区门口，面对一面大大的五星红旗，站在人行道上，他仰头注视、敬礼，一旁的我还有点不好意思，而他却是满脸的骄傲。今年带他去了长城，在烽火台前，他高高地举起国旗——那面出发前他坚持要带了一路的国旗（感谢C.X.妈妈为孩子们准备的国庆礼物），同时举起小手、行着队礼，我真的没想到，面对国旗，他小小的心里充满着如此浓的敬意！后来，我发现很多孩子在与国旗的合影里都敬着礼，老师告诉了他们国旗的意义，他们用这个礼向祖国致意！
其实这样的精神教育不仅只在国庆期间，而一定是始终贯穿在上学的每一天，一定是日日的耳濡目染，他们才会那么热情地唱《少年先锋队队歌》《义勇军进行曲》，才会那么激动地给爸爸妈妈讲国旗上的五角星、国徽上的麦穗齿轮的含义。
作为家长，我非常欣慰小外不仅非常重视智育，而且非常重视德育。在总结一年级第二学期的年级大会上，学校表彰了两个“星”，一个是“博学之星”，一个是“奉献之星”。孩子和我聊“奉献”，想起就近的一件事，说“就像你给同学们打印的英语材料？”我乐了，对他说，“在妈妈眼里，那事儿不算奉献，不过是妈妈的举手之劳，即使算，也是妈妈的，不是你的。老师一定是看你们每个小朋友在学校的表现，是否乐意帮助老师同学做一些力所能及的事情，是否乐意在别人需要帮助的时候伸出你的手，是否愿意牺牲自己的小利益而去成全别人。就像你以前说的，愿意不买布加迪威龙，而想把省下来的钱去帮助别人。我觉着，这些事情是奉献，而且是你打心里愿意去做的。”是的，如我告诉孩子的，我相信学校是从一点一滴的小事中来看孩子们身上星星点点的光，并教导孩子怎样做才能成为一个对别人、对社会更有意义的人。
今天，孩子们在班里举行了中队选举大会，在其选举制度中，我注意到了一条“注意事项”：“让更多的队员有为集体服务、锻炼的机会。”我在心里又默默地为学校点了一次赞！
感谢小外一部、感谢二年级七班所有老师为孩子们的全面发展做出的所有努力！！！
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发表于 2018-10-9 15:25:14
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