我的老师是学长——第三届“博学杯•多语种文化展示周”活动纪实

滨海小外TBFLS

    2018年5月7日至11日，天津外国语大学附属滨海外国语学校开展了第三届“博学杯·多语种文化展示周”活动。本次活动围绕立德树人根本任务和我校的外语办学特色和人才培养目标，发挥集团化办学优势，通过中小学联手互动的体验式外语活动模式，激发并巩固学生对多语种学习的兴趣，为培养具备多种语言能力的国际型预备人才，增强学生对中外文化的理解力和包容力，拓展国际视野打下良好基础。

    5月7日中午，第三届“博学杯”多语种文化周活动拉开序幕。来自七、八年级日语、法语和韩语的第二外语学生将自己手绘的手抄报布置成展板，在英才厅向全校师生展示自己丰厚的的学习成果。法语班学生代表身着礼服，日语班学生代表换上精致的和服，韩语班学生穿着韩国传统服饰，向来往的师生发放“博学杯”多语种文化周宣传海报，并介绍相关活动。在二外学生的盛情邀请下，老师们和同学们都对多语种周活动产生了浓厚的兴趣，并饶有兴致地观看了手抄报展览。

    5月8日和10日，七年级和八年级的二外学生，分别进入小学各部的六年级，分五个场次开展了“我的小语种”进小学展示活动。六年级的同学们在学长的带领下，初次体验了第二外语学习的魅力。

    七年级法语班同学在建筑、艺术、体育、时尚、美食等几方面简要介绍了法国的文化，邀请六年级同学一起唱法语字母歌，直观感受法语字母与英语字母的相似与不同。他们还准备了一些与英语词汇相似的有趣的词汇，邀请六年级同学参与猜词游戏，并为参与的同学准备了精美的小礼物。之后，七年级同学以一段自编自演的小对话，教授学弟学妹们简单的法语用语，获得广泛地参与，活动现场反响热烈。

    七年级日语班用精彩的和服秀开始了展示活动，向同学们介绍了和服与汉服的区别，以及寿司、拉面、洋果子、章鱼小丸子等日本饮食。七年级生日本语日常用语的现场教学，日语小合唱planet，日本动漫介绍和视频欣赏，让六年级的学生兴奋异常，积极参与到现场互动中。

    七年级韩语班的同学们首先从韩国文化和旅游等方面，形象、生动地介绍了韩国的人文景观和自然景观；随后的四个节目，包括中韩文诗歌朗诵《见与不见》、韩国歌曲《三只小熊》、韩语配音秀《青春时代》和舞蹈《Asif it's your last》，更是广受欢迎；互动猜词游戏环节，将现场推向高潮，六年级的学生参与互动热情高涨。

    八年级日语班以“不一样的日本”为主题为六年级学生带来一场“视听盛宴”。伴随着一曲活泼欢快的「桜に会いたいよ」（《樱花樱花想见你》），活动正式拉开序幕。在活动中，二外学生们分别以“发现真相的柯南”，“ACG文化”和“旅行青蛙”为主题带领六年级同学们去感受“与想象中不一样的日本”，开展有奖问答与竞猜，和同学们进行精彩有趣的互动。二外学生当起了老师，现场指导六年级学生学习日语自我介绍，在分组练习后开展“互相介绍”小活动，分享日语和汉语之间的“秘密”，猜出“汉日同形异义词”意思；播放“和式英语”的视频《TokyoBon》，引领大家一起感受日本人的英语。

    八年级法语班给六年级学生开启了法国文化讲堂，介绍法国美食，美酒，服装及时尚等，教授法语基本问候语，并与学弟学妹们进行简单法语问候和对话，两首法语歌激发了学生们学习热情，分小组对唱和法语数字1-10的学习把活动推向高潮。

    在这五场精彩的“我的小语种”进小学展示活动中，来自各个学部六年级的学生在轻松快乐的语言文化学习氛围中，感受到了各个小语种的奇趣内容，同学们在现场参与互动热情高涨，气氛活跃，激发了二外学习的热情。

    5月11日，由二外老师们制作的题为“缘牵多语种”的展示周回顾视频在四个校区同时播放，为本届多语种展示周划上了完美的句号。本次活动是我校集团化办学优势和外语特色的完美结合。这次初小衔接的互动，不仅给中学生搭建了学以致用的平台，更为小学生埋下了热爱语言文化学习的种子，为我校学生锻炼跨文化沟通能力，将来能够向世界传播中华优秀文化打下坚实的语言基础。

From May 7th to 11th,the third Multilingual Cultural Exhibition Week was held in our school.

The Exhibition Week kicked off at noon on May7th. Students in Grade Seven and Eight who take Japanese, French and Korean astheir second foreign languages put their handwritten paper on the display boardin the Hall of Excellence to display their rich learning achievements, anddistributed leaflets relating to the activities to be showcased soon in delicatecostumes with national characteristics, which attracted great attention amongteachers and students.

On May 8th and 10th, the second foreign languagelearners in these two grades separately visited the sixth grade students ofeach primary school campus of our school. The sixth grade students, under theleadership of senior students, experienced the charm of second foreign languagelearning for the first time through various activities performed by the secondforeign language learners.

On May 11th, a retrospectivevideo of the exhibition week, entitled "Marvelous Multilingual",produced by the teachers of the second foreign language, was broadcast in thefour campuses at the same time, bringing multilingual exhibition week of thissession to a perfect end.

We firmly believe that,through the Exhibition Week, a channel linking the primary and secondary schoolcampuses, students will not only train students' cross-cultural communication skills,but also lay a solid language foundation for spreading Chinese culture to theworld in the future.

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