二、家校合力谱新篇，合力之美育未来
1-5年级老师代表分别发言，践行明德之美，博学之美，笃行之美，身心之美，生态之美，
老师们的言行感染了我们。就像雅斯贝尔斯所说，教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵。
褚主任总结发言，让我感触颇深，印象深刻，同时也启迪了我。
“在我们手中，是许许多多正在成长的生命。
每一个都如此不同，每一个都如此重要。
每一位学生不求一样的发展，但都要发展。
每一位学生不求同步的提高，但都要提高。
每一位学生不必有相同的规格，但都要合格。
与孩子一起做一个立体的、丰富的、完整的人，成为最好版本的自己。”
这句话同样也教育了我们，以身作则，树立榜样。家庭在孩子的教育环节中是不可或缺的一部分。家庭教育和学校教育完美的结合，才能产生力量。 让我们共同努力，关注孩子的成长，共创孩子的未来！
滨海小外不仅仅是在倡导家校合力，老师们真正做到了信息互通，家校互动。每一次的关怀，每一次的问候，每一次的惦念, 每一次的进步……都是出自小外老师的默默无闻的付出和对孩子们无微不至的关怀，年轻而有活力。
只有家校沟通，家长才能知道孩子的学校表现，老师才能知道孩子在家中的行为，共同努力，才能成就孩子的美好未来！
在这里我们共勉几句话：
如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；
同样的孩子，同样的期待，家校合力，共育未来！
三、干净、舒适的小外食堂
接下来，我们参观了干净，明亮的小外食堂，踏入餐厅，餐桌是银色的，凳子是兰色的，屋顶有一些简单又漂亮的装饰品，显得食堂宽敞又明亮，整洁而又大方。孩子们的餐具更是一尘不染。厨房的师傅们在紧锣密鼓的给孩子们做着美味的午餐。
开饭喽！孩子们的肚子早已饿得咕咕叫，学校分两批就餐，1-3年级一批，4-5年级一批。老师和孩子们一起就餐。学生一周菜谱是按照孩子的营养均衡设计的。瞧，我们的午餐色香味俱全，有红烧牛肉，杏鲍菇炒肉，西红柿鸡蛋，玉米粒，三丝豆芽。每天的菜谱都不一样。不仅饭菜可口，老师也教育孩子们“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理， 让孩子懂得一餐一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
学校还给孩子们配备了午后甜点和水果，每人一份，每天的水果和甜点不一样。一份水果对于一个孩子来说不算什么，但是学校1000多个学生，意味着我们的发放前分批分班和清洗的工作非常细致的。既保持卫生，又要保证每人一份。 小外的食堂工作我们看到眼里，喜在心上。
伴随着孩子们午餐的结束，参观结束了。
天下最了不起，最无私的人有两种，一种是自己的父母，一种是自己的老师，这两种人都希望比自己强，孩子永远是父母的孩子，学生永远是老师的学生，但是为了孩子，我们家长要不断进行探索，需要根据孩子的自身情况，个性，爱好做出不用的侧重教育方式，需要家庭和学校的共同教育，让每一个孩子都能健康快乐的成长。成为一个对社会有用的人始终是我们家长和学校老师不变的追求。为了花朵的绽放，为了童心的飞扬，为了孩子的未来，让我们家长和老师携起手来共同努力，共同托起明天的太阳！
感谢滨海小外的领导，老师们为了孩子的健康成长所付出的辛勤劳动和巨大努力。在此向滨海小外所有老师们致以崇高的敬意和良好祝愿！
发表于 2019-3-25 02:01:02
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