金秋相逢玉露,研磨助力成长。近日,为加强语文学科教学质量提升,构建高效课堂,天津校区董事长杜星带领全体语文学科老师开展了以“语文学科‘三为主’,打造高效课堂”为主题的教研活动,助力教师成长,为课堂提质增效。 杜星董事长列举实例、剖析理论,强调学生语文学习上听、说、读、写能力的反复训练与强化,以“阅读是吸收、摘抄是整理、写作是创作、生活是源泉”为课堂教学原则,踏实稳固地提高学生的语文学习水平和考试能力。 教师、学生、教材,是课堂“三为主”原则的主要内容,即以教师作为课堂的主导,学生为主体,教材为主线。其中起到主导作用的教师,需要运用教育教学智慧正确对待学生和科学处理训练的形式和内容,灵活有效地实现提高教学质量。杜董事长以学生的“一本三册”为抓手,指出近一段时间语文教学中需要继续改进和加强的方面,再次强调要把“三为主”教学原则落实到课堂及课后,从而真正做到提质增效。 一次研磨,一次成长,一份付出,一种收获。在学习研讨中,天津汉德中职的教师们积极转变教学理念,不断修正教学问题,达到最优的教学共识,努力在高效高质的教学活动中绽放风采,在实践中成长,在共享中提升。
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