大港第一中学教师赵永丰

Melanie

滨海新区大港第一中学的赵永丰老师是一位受学生爱戴、受家长认可的好老师，他凭着一股激情、一份忠诚、一种对教育的敬畏心，在教师岗位上，用实践和毅力谱写着属于自己的那份梦想。

重视开展学生的思想工作

现在，初中生们都是“零零”后，教育的难度比以往大了些。有一名学生杨某某，他智力很好，但是思想有点偏激，对任何事情、任何人都往消极的一面去思考，甚至在一天午自习的时候有了轻生的念头。赵老师在巡视午自习的时候，发现了端倪，立刻进行了解，把他叫到办公室，与他促膝而谈。在谈论的过程中，这个学生时而抱头痛哭，时而哈哈大笑。

赵老师后来了解到，这个学生父亲常年在外，母亲和他没有交流，他就跟着爷爷生活。赵老师约谈他的家长，可家长态度冷淡，他的父亲由于工作原因直接又去了外地。那几天，赵老师经常和他谈心，给他温暖的感觉，并和他父亲多次电话交流，终于做通了思想工作，又让他的父亲从外地回来，着重解决他的问题。在近一个月的时间，赵老师慢慢的感化着他，随着时间的推移，这个学生表现得越来越积极，通过勤奋努力，今年他考上了清华大学。

对暂困生坚持“慢”艺术

赵老师现在所带的高三5班是一个有温度的班级，班级学习氛围浓厚，学习成绩优秀。这也得益于班委会、团支部自发研究的“互师梯队”学习制度。具体的操作是分为小组，每个小组两个梯队，每个梯队都有自己擅长的学科和不擅长的学科，擅长学科的梯队做不擅长学科的老师，互相监督学习，互相解决问题，齐头并进，不让一个学生掉队。对于暂困生，赵老师坚持“慢”的艺术，用心潜移默化,影响和转化他们。曾经的学生张XX，父亲是一名普通的打工者，母亲帮别人家带孩子，月收入不多，而且奶奶和他们同住。在家里，母亲和奶奶经常为了孩子的学习发生口角，再加上姑姑家的孩子长期住在他家，根本无法让他安静的学习，久而久之，这个学生成绩越来越差。赵老师了解情况后，家访10余次，疏导家长，并且在晚上放学后陪他学习一小时，坚持了数个月。

为了学生成绩提高，赵老师每天早出晚归；为了让学生出成绩，绞尽脑汁；高考临近，赵老师又给学生们减压。这样忙碌的生活让赵老师的体检表中密密麻麻写满了“建议复查”的字样，但他不后悔。追求梦想，他会一直在路上。

来源：天津滨海教育