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        在线教育，其通行概念约在10年之前提出来，定义为：　通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。
       一位名为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了可汗学院，可汗一个人制作了有关数学、物理、化学、生物、天文学等科目2300多部教学视频，利用视频技术改革传统教学手段，向全世界提供免费的高品质教育，创造了一名教师、一台电脑便可招揽上千万学生的“教育神话”。全球有5600万中小学生观看他的教学视频，每月600万学生登录网站。
       可汗的教学视频突出“学习”的过程，引发“翻转课堂式”教学模式。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置作业，让学生回家练习、做家庭作业。“翻转课堂”是学生在家完成可汗教学视频的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用和团队合作等，从而达到更好的教育效果。有研究表明，用这种个性化的学习方法，能够大大提高学生的学习效率。美国加利福尼亚州的两个学校，已在五年级和七年级试用“可汗学院”的教学视频，学生们在家里观看视频自学，老师则在课堂上答疑解惑，辅导学生们完成功课。2013年可汗学院的课程将被美国20多所公立学校采用。2012年4月《时代周刊》评出了2012年影响世界的百人榜，萨尔曼·可汗位列第四，他已被公认为全球教师界的超级巨星。
       所有人离不开教育：早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学、商学院、移民服务……而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势：1、在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；2、在线教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。
　　 基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现。显然，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。

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4 建设背景 编辑本段
　　1、在线教育的蓬勃发展，学习方式偏好从传统4F模式（固定教师+固定教材+固定教室+固定学生）向5A模式（任何人任何时候在任何有网络地方向任何人学习任何知识）的转变的预期；

　　2、教育资源的分配不均匀；

　　3、网络时代的发展趋势；

5 优势特点 编辑本段
5.1 资源利用
　　各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使优秀学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。优秀学校可以充分发挥自己的教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

5.2 学习形式
　　教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

5.3 互联网上的学校
　　教育是永恒的话题。我们的教育是公司免费增加的服务项目，是为了满足广大会员学习用的。是针对不同人群 不同年龄 不同文化程度提供的一个综合的教育平台。

　　这里的英语教育是从少儿动画英语、以至小学中学高中的同步英语到大学听力和走遍美国。

　　这里的电脑教育使一个不会电脑的人很快学会各种电脑技术。

　　这里的同步教育和宽频课堂提供的是从小学一年到初中、高中，是和全国教学大纲同步的课件。等于您把全国最优秀的老师请回了家，可以随时为您辅导。这里还有你生活当中所需的其它教育内容。

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