中国教育PK西方教育

扬帆名格1

      滨海小外，西方式教育，它给了学生太多的自由，学生是无拘束的。有一句话是“严师出高徒”，西方的教育不允许给做错事的学生一点点的处罚，以至于走上弯路的人不少，这要靠学生的自觉，可真正自觉的现在能有几人？

  中国的教育模式的确有不少的弊端。中国的教育就像是程序一样，按部就班地做每一件事，一切都是机械化的。固然，思维方式就限定在一定的范围内，而这个范围就相当于工厂里的模具，刻出来的就是雷同的思想，只要当走出国门时，我们就会感觉到是纸上谈兵。

    在国外随处可见的问题：英国人的基础数学不好，对他们来说，心算口算是个极其困难的事情，不过到处都是机器，拿起手机就有计算器，生活倒也不受什么大影响。如果你去超市买一个5块5的东西，习惯性的给他们10块5他们会非常困惑：5块5的东西你给我10块就够了啊？在国内这是多么自然的事情，我给你10块5自然是让你直接找我5块钱省得计算那4块5找钱然后给一堆零钱。

  完全让孩子自由地成长，并没有太大的好处。西方父母似乎更关心孩子的身体健康和智力发展，却很少注意他们的心理与道德的培养。

  但是西方对于教育和环境保护的重视，很是让我们汗颜。我一直很欣赏同时具有东西方思想的人，既了解熟悉中国传统哲学文化，又了解熟悉西方思想文化，而这样的人是思想博大的，懂得张却不过，懂得收却不拘谨。

我们何不将两者的优点结合起来，成为一种新的教育模式，培养更多的人才。区别不在教育的方式方法，甚至不在于有多少人不识字，是文盲，更不在于我们的孩子是否从小学就开始加班加点学“知识”……问题的关键，也即是我们国家和民族的前途在于：我们用什么样的价值观和“知识”来教育我们的孩子！

　总体来讲，西方基础教育比较弱，而中国在这方面做得比较好。我觉得手里有真金白银想要送孩子出国读书的，无论如何要在国内受完基础教育才来，最起码基础数学，他们是没有竞争力的。这样的数学水平能出那么多大科学家，英国人民还是很了不起的——或许是他们幸运，坐在苹果树下打盹就有苹果砸到脑袋上，于是有了牛顿。我们应该在借鉴西方教育经验的同时，结合中国国情，探索出既能适合中国又能汲取世界教育精华的教育模式，我们需要的是本土化与国际化相结合的现代化教育。