家校合力共成长——小外一部一年三班家长会感想

小小在长大

家校合力共成长——小外一部一年三班家长会感想

    1月14日是孩子入学以来第一次家长会的日子。

    作为一年级新生的家长，这是第一次参加小学生家长会，好奇又忐忑。好奇孩子们每天的学习环境，也忐忑孩子们一学期下来的学习成果。

    教室的前方墙上挂着孩子们的小红花榜，鼓励孩子们加油进取。教室后方墙上贴着孩子们优秀的手抄报作品和班风，以及班级图书角。靠走廊的墙上贴着几大幅英语单词图示，这是孩子们课后扩展词汇量的小天地。英语张老师很自豪的介绍，孩子们在这面墙上开心地学会了很多单词。教室环境整洁而有序，严肃又活泼。

    家长落座后，首先映入眼帘的是一本厚厚的学生成长纪念册。里面有孩子上学期的部分美术作品，中英文书写作品，书写工整规范。可以非常直观地看到孩子在短短一个学期，从幼儿园小朋友成长为一个一年级学生的巨大进步。

    接着是各科老师的期末评价，语数外美音体，每科老师都有详实而中肯的评价。评语中，可以客观了解到孩子在校的总体情况，有良好的地方，也有需要努力的方向。最后是期末试卷。一年级上学期，题目都很简单。但是不乏有马虎不认真的地方，需多加注意。

    家长会开始，外语数三位主科老师依次介绍各学科的学习中存在的问题，注意事项，以及以后学习的重点。

    关于英语，张老师给出“三多”建议：1，多跟读，模仿规范的语音语调，做到“张口便知小外人。”2. 多阅读课外书，多看学习视频。3.多练多说。她还鼓励孩子们假期多读英文原版小故事书，通过大量的课外阅读积累。

    关于语文，王老师总结：1，基础。除了熟记书本上的内容，生字，词语，古诗之外，还要多阅读！（这也是我一贯对孩子的要求，语文学习没有捷径，只有大量的阅读！阅读！阅读！）2，生字的学习，一年级的重点，掌握字、词、句。练习写句子。

    关于数学，由于这门学科的特殊性，蒋老师也给出了有针对性的建议：1.关注过程，养成良好习惯。2.暂不需要预习，提高课堂效率。3. 不强求满分，也不忽视成绩。4.及时纠错，反思，重视错题。5.多鼓励，坚持口算练习。

    特别是学习习惯，蒋老师强调一点非常重要：家长尽量不干预孩子作业，不陪写作业，培养孩子自主学习的能力，避免养成依赖家长学习的习惯。但不是不闻不问，要了解孩子对于解题的思路和想法。数学学习逻辑性强，所以需要关注过程。

    几位老师言简意赅地总结了各科的学习精髓，专业又有效，非常赞同。给了家长一个很好的辅导孩子的方向。确实，在一年级这个学习内容相对轻松的时候，帮助孩子重点养成良好自觉的学习习惯，端正的学习态度，掌握高效的学习方法，便是打下了最好的基础。

    看着教室里一排排小小的课桌椅子，想象着孩子们每天在这个教室，专注地看老师讲课，高声朗读课文，争先恐后举着小手答题，甚至站到讲台上面对全班讲话……不禁感慨，5个月前，他们还是一个个幼儿园里的顽童，坐久了就扭来扭去，看故事书还拉着妈妈讲，说英语只会蹦单词，加减法还靠掰手指头，写字像画画……而如今，竟然成长为图片中那些有模有样的莘莘学子了。

    当然，培养孩子的重任不能寄托在老师身上，家庭教育非常重要。就如老师说的，每个家庭面对的是一个孩子，而老师面对全班41个孩子。只有家长真正做到言传身教，再结合学校教育，才能真正达到家校合力共成长！

    祝愿这些小树苗在爸爸妈妈和老师园丁的共同栽培下，都长成真正的参天大树！