本帖最后由 南开中学宣传 于 2018-9-27 16:49 编辑
2018年9月18日，塘沽教育中心熊国荣主任带领高中各学科教研员并邀请外校教师共70余人来我校开展高三毕业班教学研究活动。他们先后调研了9节课:语文教师姚雁冰的《文言特殊句式》、数学教师张海江的《函数中的任意与存在性的问题》、英语教师韩雨彤的《Revision--School Life》、物理教师金岩的《受力分析》、化学教师高原原《铁及其化合物》、生物教师朱燕磊《动物细胞融合及单克隆抗体》、历史教师赵玉茹《甲午中日战争和八国联军侵华战争》、地理教师魏凤艳《河流专题复习》、政治教师赵光瑜《科学发展观和小康社会的经济建设》。 我校高三年级教师的这几节课，备课充分，设计精心，使用语言简洁精彩，讲解生动，富有感染力，把各自的教学内容展示得具体得当。他们的教学重点突出，条理清晰，课件制作新颖生动，与教学有机结合，在短短45分钟时间内，充分展示了我校毕业班教学的风采和特点。 九位老师授课后，教研员和各校教师对我校教师的授课进行了点评。
数学教研员说，张海江老师的课很有特点：一是设计理念新颖，情景引入小而巧，知识拓展由浅入深，学生思维的升华有高度。二是讲课有章法，时而点拨，时而让学生思考，时而检查讲授效果，倾听学生的反馈。三是讲究高效教学，他善于和学生平等对话，学生感知授课内容有自己的想法、有独立的思考、有规范的表达，有课堂的反馈和收获。四是通过“小题型”让学生悟出“大道理”，他的讲课涉及到基本函数，属于微专题，学生最终悟出了“道理”，课程变化中有不变，在变与不变中让学生把握知识的规律性。
英语教研员说，韩雨彤老师的授课材料整理细致，课下备课充分，教师对授课节奏把握得好，有讲授，有思考，有练习，讲练结合，重视教学收效。另外教师课程素材丰富，内容充实，课堂知识含量较大，能够做到以上这些，对于一个青年教师来说实属不易。
物理教研员在点评金岩老师的授课时说，金老师带领学生从受力分析定义、受力分析步骤、受力分析注意事项等方面入手，然后讲解了5个例题，板书与投影结合，讲授与练习结合，引领学生发现自己的问题，提出自己的问题，讲出自己的问题，然后大家研讨共同解决这些问题。金老师的课厚重、大气，抓住了学科的核心素养的培养与形成。 地理教研员听了两节课，他评价谢涛老师的课时说，谢老师的授课是以学生对8条内容的反思为主线，授课反映了教师教学整体素养高，思维有深度，知识面广，亲和力高，重视核心理念的理解，并有深入的剖析。他评价魏凤艳的课有两个特点： 一是新课标解读到位，因为课标决定高考走向，所以高三授课要紧扣新课标，魏老师教学目标明确，分析考纲恰切。二是高屋建瓴，总结概括性强，她讲的是“河流”专题，内容涉及广，跨度大，梳理明晰，具有整合的特点。
其它学科教研员的评课也非常中肯而热烈，点评老师认为滨海南开高三教师的这次研究课，教学目标明确，要求具体，重点难点抓得准确，解决步骤清晰，中间环节紧凑。老师们注重调动学生的积极性和兴趣性，设置问题难易得当，基础知识巩固充分，同时突出了学科核心素养与能力的培养和形成。 熊主任此次带队来我校把脉高三前沿教学，加深了我们对新课标的理解和重视，促进了我校与兄弟学校的教学交流和融合，对于提升我校高三的课堂教学水平，进而提高我校教学整体质量都起到了积极的推动作用。
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发表于 2018-9-27 16:47:55
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