我也忍不住来说几句小拱老师这个班里的情况

Coney

关于这位小拱老师，我也忍不住上来说几句。我们相信艾毅幼儿园是好的，但个别老师职业素质和水平令人堪忧。举几个例子：

1，我们家孩子自3月份入园（托班），性格开朗，体格健康，从3月到9月，几乎没生过病。自打9月份升入小拱老师班里后，感冒发烧咳嗽流涕，拉肚子，各种小病不断。三天两头生病，在家养好了一去又病。到现在还咳嗽着。听说她们班里出勤率只有50%，长期有一半孩子生病来不了。
2，孩子在托班时，每天放学回家都会给家长们表演节目，新学的儿歌呀，舞蹈呀，高高兴兴的。自升入小拱老师班后，至今3个月了，孩子没有学到过任何新的儿歌，舞蹈。。有时候会在家里模仿拱老师训孩子。还说过拱老师打别的小朋友。奶奶问“你喜欢拱老师还是圆圆老师？”，答喜欢圆圆老师。再问，喜欢李老师还是拱老师？答喜欢李老师。再问喜欢拱老师还是徐老师？答喜欢徐老师。问为什么不喜欢拱？答“拱老师总是打小朋友”。甚至有次孩子跟我们家长说，听到拱老师说“操-你妈妈”。相信孩子是不会说谎。作为家长，我们无比震惊！！这就是国际化幼儿园老师的职业素养吗！！！

3，每天接送孩子，家长想向老师了解一天情况，但这个班的老师总是往后躲，不愿意说。尤其是徐老师，每次都是看到她在玩手机。记得开放日时，有孩子要喝水或尿尿，徐就会喊“李老师～孩子找你”。徐就像甩手掌柜一样。难道这个班里，所有生活上的照顾都仅李老师一个人吗？那李老师一个人肯定照顾不过来。由此推测，平时孩子喝水量少，裤子湿没人换，照顾不周，所以生病率高。
4，这个班的户外活动，这种天气经常不给孩子穿外套就出去了，孩子能不生病吗？
5，开放日时拱老师带着孩子做跳格子游戏，竟是让全班孩子同时往一个格子跳，十几个孩子争先恐后同时跳，你撞我，我撞你，相互推搡。我们家长都看呆了。跳格子，难道不应该是小朋友们排好队，一个个轮流跳吗？
这就是园长宣传的富有多年幼儿经验的老师？？
6，另外，每次向拱老师了解情况，她总是什么都不清楚似的，对班里情况什么都不了解，还当什么班主任呢？

sjm12345

其实关键是2点： 1个是年龄较小，缺乏育儿的经验和耐心。 孩子本身小，抵抗力差，照顾的细心点，耐心点，生病的情况就会减少很多。 比如，多喝水，户外活动是适当的加外套，入到室内脱衣服，睡觉前脱外衣以防起床忽冷忽热感冒，吃东西前注意温度，杜绝生冷，天气冷的时候注意外出的时间，尽量在太阳升起，温度略高的时候出门。。。等等。。。这是经验和耐心观察，用心的结果。也不是在课本上完全能学到的。。。。 所以，人的品格，性格，经验就有很大的制约作用。。
2. 另一个是沟通能力。 虽然每一个班级的孩子都不少，但作为一个班的班主任，是学校和家长沟通的桥梁。 家长们都巴巴的盼着了解孩子在班里的情况，如果沟通能力较弱，或者沟通不够主动，那就一定会造成一定的影响。家园共建这句话便成为笑谈了。 当然，能与家长顺畅的沟通孩子的情况，是建立在对每个孩子的情况有大致把握的前提下，要是孩子吃多吃少，摔跤在那里摔的，为什么会跟其他小朋友打架都一问三不知，那家长们的信任感如何建立，要知道，在老师们手里负责的，是家长们的心肝啊~

水精灵

:L:L:L:L

绿巨人

牛牛妈妈 发表于 2013-12-14 16:55
这样的人当主班老师，其他老师能服气吗？

牛牛妈，其他老师早就服了，小人得志吗！

绿巨人

最讨厌霸道，且牙尖嘴利的老师。毁人不倦呀！

ivyrake

青藏高原 发表于 2013-12-12 17:39
那个叫ivyrake的怎么不来看看这里家长反映的罗列的事实？

请仔细看我提出的问题，再来和我讨论。

青藏高原

那个叫ivyrake的怎么不来看看这里家长反映的罗列的事实？

青藏高原

这个最可怕
这样的教师一直不被调查更换，说明什么

青藏高原

再顶上去

这样水平的教师素质堪忧