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小编近日去拜访亲戚，她的宝宝已经9个月了，和小编愉快地交流育儿经验，说到她家孩子不太会爬行，小编安慰道：“每个宝宝都有自己的发育进度，不要太着急，如果想辅助孩子，可以选择上早教，会有一定的帮助。”
“早教有用吗？我表姐家的孩子从小就上早教，没看出来比其他孩子多会多少东西，英语、音乐、画画都不会，现在已经五六岁了，非常平庸。我也不是心疼花钱，但花在早教的钱得看到效果啊。”
小编心里顿时犹如万马奔腾，心想：你真的知道早教是什么吗？你想看的“效果”，真的和早教相关吗？
这个故事相信园所的老师都遇到过，简单的说：家长的诉求和早教达到的效果是不匹配的。也就是家长的观念偏了。
父母是孩子最好的老师”、 “给孩子灌输爱的思想”这些话断然没错， 但其他的内容都反映出家长们对早教深深的误解，
其实早不早教，差的真不是那点钱，是观念啊
观点一 早教就是提前教育，就是幼儿园教育提前化，所以希望孩子自由成长，不上早教，家里教教就好了？
正解：早教(jiào)不等于早教(jiāo) 儿童在0-3岁时是大脑发育最佳的黄金期，早教（jiào）就是在这个儿童学习各类事物的关键时期，进行多样化的感官刺激，从而促进大脑的发育。 比如视觉跟踪能力弱的孩子长大后就可能出现听课不集中、看书串行、答卷速度慢等问题。要记住：视觉不等于视力。家长认为孩子能看的清楚，阅读速度就一定快，这个观点是错误的。视觉追踪能力的最佳黄金时期是孩子1岁半之前，如果在这段时间通过一些视觉早教游戏刺激孩子大脑，不用小编说，你应该就能猜到能给孩子带来多大的好处。 早期教育并不是教给孩子看书、跳舞，而是通过各种各样的游戏去发展孩子的多元智能和健康人格，侧重在开发孩子的潜能。
很多家长认为让孩子自由成长、静待花开。殊不知早期教育正是抓住了孩子发育的黄金期，让宝贝和家长在有准备的情况下静待花开。 观点二 早教课就是45分钟，孩子还老乱跑，上不上没什么区别？
正解：早期教育是365天的教育 很多家长都认为早教就是上课的那45分钟，小编会明确的指出：错！早教课程是为了给孩子一个社会化的环境，在这个环境中锻炼孩子的各种能力。而早教不只包含了让孩子上早教课，在家庭环境中的教养、辅导和训练也同样重要。 小编一直坚持“全日制早教”的理念，也就是让孩子365天随时随地都能接受早教训练，进行早期智能的开发。 而孩子在早教课上总是乱跑，是好奇心太重或专注力时间不长。其实孩子有一种特点叫“内化性吸收心智”，也就是他们会无意识的学习，吸收周边的事物，内化成自己的。他们尽管在教室里跑，但回到家中就会把教室里学的东西反馈出来。
所以，早期教育是365天的教育，早教课和家庭教育都是必要的。
观点三 早教是烧钱，孩子就是玩，学不会东西？
正解：早教不学东西，而是促进发育 发展心理学认为，婴儿在世界上最初的发育是靠肢体动作来完成的。刚出生的宝宝什么都不会，什么都听不懂，甚至看不清楚，但却有条件反射，孩子就是通过肢体的探索和周围环境的反馈去学习。真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激，主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。
观点四 早教是为了孩子起步早，能力强，赢在起跑线？
正解：不和别人比，只和自己比 最好的早教，并不是让孩子优于别人，在激烈的社会竞争中显露优势，而是顺应孩子的天性去促进发育，让他一天比一天进步。 所以不要和别人比！神马张家的孩子几个月会说话了，李家的孩子几个月会走路了……不要和别人比，只和自己比：上周孩子不敢在人前唱歌，这周敢了……每一个小小的进步都值得珍惜和鼓励，每一个孩子都是独一无二的。
小编温馨提示 以上四个正确观念务必请各位老师传达给家长们，纠正家长的思想，小编也希望看到这篇文章的家长们，也能抛弃错误的观念，早早跟着学习早教知识！ 要问小编的那个亲戚现在怎么样了？
再被小编一顿教训中，已经上道了~
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发表于 2017-4-5 14:28:43
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