孩子心中的老师（二年七班）

王晓惠

秋夏更迭，仿似须臾。不知不觉间已步入外院附小二年级下半学段，虽然稚气未脱，但在老师们的精心呵护下，欣欣然的茁壮成长着。面对着不辞辛劳、谆谆教导的老师，我从心底感受到了“妈妈”一样的护爱，并发自内心的感受到了您的辛劳……
为了更好的为我们辅导当天考试中出现的疑问点、易错题，您利用放学后的私人时间，将同学们聚拢在一起，一个人一个人的询问、一道题一道题的解析，反复指导直到每个人、每道题的难点被讲解透彻、疑点被解答清晰，您才独自默默的走进阴郁的夜色中，初冬的晚风吹浓了天空的夜幕，却从未吹散您带给我们的温暖。昏黄的路灯下，那随风飘曳的发梢显得格外晶莹……
课业并非是枯燥、乏味的代词，索然的课堂同样可以教授的丰富多样。在您的苦心策研下，我们的课堂内容不仅限于师生之间的传授，还进行了老师与家长、家长与学生之间的知识互递，爸爸、妈妈在您的善诱、劝导下更加了解了如何更好的参与我们的成长；我们也在课堂上体验了不一样的授课方式，使我们对课堂越来越有亲近感……
生活上，您更是对我们有着无微不至的关怀。初春的早晨乍暖还寒，由于爸爸的一时疏忽没有根据环境气温的变化及时提醒我增减衣物，衣着单薄的我在冰凉的晨风中参加升旗仪式时冷的瑟瑟发抖。您看见后，不顾冷风的吹打，将身上的棉服脱下来披在我身上。看到您不住的搓着手、抱着肩，虽不像作文里写的那样留下感动的泪水，却已将您当时的爱护牢牢的记在心里……
所谓教书育人，其实更重要的在于后者。您为了敦促我改掉“不爱言语”的缺点并帮助我建立自信心，您有计划地分配班级职务让我承担，希望通过让我观察同学的同时观察自己，真正做到“鉴人鉴己”，逐渐的让我能把自己的感受、想法大声地说出来……
老师的关爱的体现之处还有很多很多，数学老师孔老师会将课堂上的表现通过各种联系渠道详细的描述给爸爸、妈妈，有微笑的鼓励、有慈祥的表扬、当然也会有严厉的批评。甚至在放学接送时也会和妈妈面对面地叮嘱一二。英语老师张老师将签字表作为连接老师与家长之间的平台，每项学习任务都会严格的审核，并根据实际情况做出言简意赅的评议。短短几个字就能指出存在的问题，让妈妈能够更贴切的了解学习态度，有的放矢的督促学习进度。
老师妈妈，我知道我不是一个力尽出色的孩子，但是我感受到了您的关注；我知道我不是一个能言善语的孩子，但是我感受到了您的倾听；我知道我不是一个寻矩闺秀的孩子，但是我感受到了您的耐心；我有决心也有信心，在您的关注、关怀、关爱下努力学习、茁壮成长，成为国家栋梁之才，同时也会牢记师恩以报授业之义……