孩子在学习时，家长都在干哈呢？

创展-优阳教育

        家长在辅导孩子时出现的普遍困惑，诸如：如何下手给孩子进行辅导；怎样给孩子营造良好的学习环境；究竟监督还是不监督孩子写作业等等。这既是家长们的普遍困惑，也是普遍的烦恼。比如有的孩子学习不自觉，如果不看着，孩子就偷着玩，写作业的时候磨磨蹭蹭，只能监督，陪着写作业，这样一来，孩子更是没有自觉性。对于孩子的学习，家长陪着也不是，不陪也不行。究竟在孩子学习的时候，家长应该做什么呢？

        针对家长的种种情况，优阳教育认为孩子出现问题的原因在于家长自身先出现了问题。如：在孩子学习时，有的家长看电视或者上网，既影响了孩子的学习，让孩子分心，又让孩子内心愤愤不平，觉得“好啊，爸爸妈妈都在看电视、上网，骗我一个人学习”。因为在小学阶段，尤其是刚入小学，很多孩子不明白为谁学，为什么学。以为他们是在为大人读书，为大人上学。家长的这种做法会加剧孩子内心的不平衡，从而使孩子更不爱学习。所以当家长抱怨孩子为什么不好好学习的时候，先要反省自我的行为。

        还有的家长在孩子学习时，只顾着忙活自己的事情，殊不知家长的这种“漠视”也不可取。而家长监督孩子做作业的做法最不可取。专家认为家长与其花费大力气去监督孩子，不如去帮助孩子建立良好的学习习惯。家长的“监工”直接导致的两种恶果：一是养成孩子的依赖性。孩子因为背后有一双眼睛盯着，不敢明目张胆地玩耍。作业的效率会比自己做时高。但是时间长了，孩子就会养成依赖性，假若哪一天家长不盯着，背后没有人监督就坐不成事了，写不成作业了。二是导致孩子的反感。尤其是随着年龄的增长，“长大”的意识增强，孩子会为了维护面子和尊严而抵制家长的监督。不管愿意与否，此时家长一般会放弃监督。由于之前孩子一直由家长监督，而失去了自我管理的好习惯，孩子就会出现不让家长管、自己又管不住的境况，学习因此会出现混乱的局面。

        这段是一位孩子妈妈的倾述——作为一位孩子的妈妈，我曾经也当过女儿的“监工”，监督过女儿学习。那是去年的事情了。当时女儿在幼儿园上中班，学习了从1到10的数字。双休日老师布置作业是书写数字，因为女儿第一次写作业，我决定陪着她写。于是女儿坐在书桌前写，我坐在书桌旁边陪着。女儿每写一个数字，我必要看。看着看着就觉得女儿写的这一笔不直，那一笔歪了，女儿听了我的话只好擦了重写。擦擦抹抹，用好长时间，好不容易才写完作业。虽然完成了作业，很明显小人儿不高兴，撅着小嘴不乐意。又到周末，又要写作业，我依然选择陪着女儿。孩子的爸爸看到了，坚决制止，并说让孩子自己写吧，写完了检查即可，一味陪着孩子，孩子写的不痛快，家长陪的也不痛快。想想真是这样的。这一次，没有我的陪写，女儿反倒写得很快，而且书写的质量也很高。看到女儿扬起得快活的、自信的小脸，我自责万分。从那以后，我再也不陪着女儿写作业了。如今，上了大班的女儿在学习和读书上都很自觉，也很认真，不用大人操心。当然女儿好习惯的养成过程是很漫长的，其间洋溢着表扬与鼓励，也充斥着批评和强制。那时我深刻地明白：对于一个家长而言，让孩子养一个好习惯的养成是多么地不容易，但是只要坚持，就能收到良好的效果。

（以上图片拍摄于3号晚7:53分）

当孩子在学习时，就让我们家长和孩子一起学习吧！

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