研学旅行：我们的课堂在路上--记华夏未来生态城小学4.14研学之旅

华夏小学 · 发表于 2017-5-3 09:34:56

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研学旅行：我们的课堂在路上

--记华夏未来生态城小学4.14研学之旅

“读万卷书，行万里路”，读书和实践不可偏废。近期，教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行纳入教育教学计划，推动研学旅行健康快速发展。今后，广大中小学有望实现把课堂搬进景区，在游中学，在学中游。那么，如何确保学生“学”“游”兼得？不妨看看咱们生态城华夏未来小学是如何做的。

2017年4月14日华夏未来中新生态城小学的全体教职工与家长志愿者带领全校学生，走出校门，走进大自然，展开了一段“游”与“学”的快乐旅程。

针对本次活动，学校把安全放在首位，设计了以乡土乡情为主的充实的研学旅行活动课程。出发之前，学校做足准备，结合调研学习内容、交通情况和安全系数，制定了详细的实施方案和应急预案，并上报社会局。通过多次实地勘探，选出最佳路线，同时在活动中投入导师制，师生比达到1:8，所有细节争取做到无缝对接，每一环都按照严格缜密的步骤来走。

本次研学之旅长达四小时，行走路程并不近，但是全体一年级小学生发扬艰苦奋斗精神，不怕苦不怕累，一路拿着红旗踏歌而行，兴致盎然。室外必然不如学校内各项条件设施齐全，但是全体学生一路体味着这份不易，磨练了自己意志品质。

学校在研学课程设计方面注重从直接经验中引导学生的体验，以学生为中心，促进学生主动学习，主动思考。春游的第一站，选择的是具有爱国主义教育意义的北塘炮台遗址，让孩子们重温这一段难忘的历史，感受革命先烈浴血奋战、争取民族独立的精神，进一步加深同学们爱国爱校爱家乡教育。

庄严的纪念碑前，同学们队伍整齐，虔诚肃穆地站在那里。语文老师为大家介绍了北塘炮台的悠久历史,同时也是一段我们民族近代屈辱史的见证。

孩子们在聆听这段历史时极为认真,大家都沉浸在过去的画面中,昨日种种的屈辱,让一股股悲痛涌上心头,从内心深处唤醒了孩子们的斗志，发出这样的誓言:“中华好儿郎，奋发当自强，勿忘民族耻，复我浩荡中华！复我浩荡中华！复我浩荡中华！”嘹亮的声音，响彻云霄！

缅怀先辈，铭记历史，珍惜当下，报效祖国！全体学生们绕“炮台遗址”一周，向革命先烈致敬。这是一种独特的“爱国主义教育”，是特殊的“铸魂”教育，华夏未来的学子们在这里进行了一场精神上的洗礼。相信在他们幼小的心灵深处，一颗“热爱祖国、奋发进取、为国争光”的种子已经生根、发芽。相信在今后的学习、生活中，他们无论遇到什么困难，都会将以更加饱满的状态，更加顽强的意志去战胜，去迎接新的挑战。

参与春游活动的热心家长们，都被华夏师生的爱国精神和奋发图强的精神面貌所感动，他们和学校领导合影留念，为学校这种潜移默化的独特的爱国主义教育形式赞叹不已。于校长也提出，到任副营炮台祭奠先辈，我们学校首开先河，以后每年春暖花开之际，我们都会派师生来这里祭拜先辈们，把爱国主义教育融入到孩子们的心灵深处，从小树立为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强！

本次研学之旅第二站学生们来到故道河公园亲水平台。面对着如斯春日美景，全体一年级小学生在英语老师的引导下，在学校领导，各位老师，和家长们的见证下，于缓缓流淌的故道河边上了一堂别开生面的英语课。学生们在大自然中体验生活、学习知识、提高兴趣、拓宽视野。这节课是对生态课堂，体验式课堂，开放式课堂的一次创新尝试。在故道河边，同学们穿越时空，回到清朝，通过解决问题，去感悟什么叫运河。通过了解淡水资源知识，启发学生爱护故道河，珍惜水资源，同学们积极踊跃地提出各种保护，节约水资源的方法，保证“要节约用水！”“要随时关好水龙头！”相信节水爱水的观念会深深地烙印在他们心里。

为什么选择故道河作为研学之旅第二站呢？学校考虑到故道河毗邻新学校左侧，我校因此成为生态城里唯一有河流做伴的新学校。老师们发掘这一资源，围绕真实情景展开探索，从而激发学生最原始的经验。孩子们发自内心的呼喊：“We love our school!”“We love GudaoRiver”，为本次活动下了最好的注脚。

本次研学之旅是学校对学生教育的一次创新尝试，学生们不再只是看一下，摸一下就完了，而是在学校紧凑充实的安排下，进入真实情景，获取自己的第一手经验，这样无疑能够促进学生素质能力的养成，培养学生问题解决能力。同时在与平常不同的生活中学生们拓展了视野、丰富了知识，加强了师生，家校感情，增加了对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养了学生的自理能力、创新精神和实践能力。

我们的课堂在路上，愿这样别开生面的研学之旅更多一些，愿这样为学生教育殚精竭虑的学校更多一些，春日之景必会因此而更加明媚！