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标题: 孩子应更好的利用互联网教育资源 [打印本页]

作者: 学无止境    时间: 2015-9-22 16:05
标题: 孩子应更好的利用互联网教育资源
我相信:随着互联网的纵深发展,将来很多牛掰的老师都会在互联网上开视频课。如果想寻求更多的、更个性化的资源,去互联网上挖掘也是不错的选择。

看看美国这位牛掰人物的故事吧:美国39岁数学教父拒10亿美元 免费分享教学视频

美国39岁的“数学教父”萨尔曼·汗放弃了1万亿美元的商业机会,拒绝风投机构的10亿美元投资,他唯一坚持的就是免费分享教学视频。他讲解数学通俗易懂,颠覆了美国教育,全美国有2万多所学校不需要数学老师讲课,只要看他的视频就行了。

帮侄女辅导无意中成为“数学教父”

萨尔曼是来自孟加拉国的移民,从小家里很穷,但他在数学方面颇有天赋,考上了美国麻省理工学院,四年读完了数学和计算机科学两个专业的课程。

萨尔曼有个小侄女叫纳迪亚,2004年时上七年级,数学成绩一直不好,要求萨尔曼给她辅导。两人不在同一个城市,萨尔曼通过互联网教侄女学数学,讲得生动有趣,侄女的数学成绩提高神速。很快,很多朋友也让他给孩子辅导数学。经过他辅导的孩子,数学成绩都直线上升。

萨尔曼想,这样辅导效率太低,不如做成视频,放到互联网上让大家免费观看。他的视频非常生动,能在十分钟内把一个数学概念讲完,在互联网上引起了关注。

萨尔曼录制了一年的视频,从小学数学到高中的微积分,再到大学的高等数学,统统讲了个遍,共计4800个视频。这些视频在互联网上获得了极大的成功,点击率接近5亿,萨尔曼已然成为“数学教父”。

颠覆传统教育学校数学老师不再讲课

在美国,有2万多所学校,上数学课时老师已经不再讲课,让学生观看萨尔曼的视频,老师只负责答疑。就这样,他一个人凭借一根网线颠覆了美国的传统教育,掀起了一场革命。

萨尔曼还搭建了个网站叫汗学院,把视频放到他网站上,让孩子们像打游戏一样学习数学。汗学院的月访问量达到500万人次,麻省理工学院的开放式课程网站月访问量也不过150万人次。。。。。。

转载地址:http://gongyi.ifeng.com/a/20150919/41477382_0.shtml
作者: 生命就像大河    时间: 2015-9-22 16:17
关键是中国互联网教育资源太急功近利了,没有质量可言,根本就不适合用于代替老师教学

作者: 学无止境    时间: 2015-9-22 16:31
本帖最后由 学无止境 于 2015-9-22 16:35 编辑

是,中国的培训老师大部分都忙着要挣钱(这也无可非议,因为大家基本欲望还没有满足,来做低收益、见效慢的事情肯定没什么激情,可汗也是有捐赠支持的,中国如果有这样情怀的老师,有可以捐助给这样老师资金就好了)、现在好老师基本定位于高端市场,即使公布开设一些网上的课程,也多半是为了和线下招生呼应(不过学而思这种算是线上也成规模了)。网易公开课等一些免费形式,目前多半是靠外来的和尚念经的。
另外网上选老师要求家长有很强的鉴别力、课程要有相应的微信和qq群作为互动支持、还要求孩子有一定的自学能力或者自制能力,才能坚持下去,甚至少不得要家长一起陪着学,才能坚持下去。

作者: 菊花攻防    时间: 2015-9-22 17:18
可汗是个奇迹,没有可比性

作者: 和畅小猪    时间: 2015-9-22 23:59
世界只有一个可汗

作者: 学无止境    时间: 2015-9-23 10:27
本帖最后由 学无止境 于 2015-9-23 10:29 编辑

有些付费的网上课程感觉也是可以的,毕竟生态城,包括滨海新区都离某些优质培训资源太远了(生态城的培训机构也不错)。除了学而思、我看新东方有些名师包括一些获得20年功勋奖的老师都陆续在一些学习平台上开课了,央视的英语主播也都在一些平台上有直播课程。还有很多国外机构也在利用微信、利用电子课堂在教学。
可汗虽然是遥远的,但是互联网教学这种形式感觉家长如果有校外规划的愿望,还是要尽量学习、留意。一家之言哦!
下面是针对互联网免费资源(例如慕课),一些网友的总结:【MOOC进中学】适合中学生的MOOC网站推荐!
摘录:No.3 Crash Course 系列(youtube频道链接)
渠道:最早是在网易公开课《十分钟生物学》

面向:大众- - 我认为很适合中学生

内容:心理学、美国历史、化学、生物学、生态学、文学、世界历史
(貌似我们在网易上看过这个讲有丝分裂那集,还挺有意思)

转载地址:http://mooc.guokr.com/post/604806/

还有一些热心网友总结的帖子,如果有家长感兴趣,我就啰嗦的贴出来

作者: 轻轻地我来了    时间: 2015-9-24 11:11
中国”填鸭式“的教育方式适合孩子们吗?再说,现代真正有”自制力“的孩子又有多少?




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