三之三幼儿园：我们的幸福感
每个孩子都有其个性化特点，教育没有最好的，教育没有一成不变的，因材施教——教育只有最适合的！看着孩子们喜悦的笑脸，一张张幸福的合影，我深深觉作为一名幼儿园老师是如此的幸福。
我们要在孩子的启蒙期教育好孩子，为他奠定好根基，为每一个孩子未来的人生做好准备。
上周五7月15号是我们班朱昭宇小朋友的生日，他带来很多小礼物给大家分享，我们一起为他唱生日歌，庆祝生日，一起做游戏，小朋友们一整天都很开心！
原来分享这么快乐！小朋友们都好高兴！孩子们的幸福感就是这么简单。
看！这是我们的小帅哥在分糖果给小朋友们呢！
丁老师还亲了我一下呢！
还有老师的哦！！！这是我的刘老师。
我把糖果送给外教老师老师用中文说谢谢，我用英文说不客气！我们都笑了！
还有我喜欢的李老师呦！
在父母的世界里，孩子似乎已经成为生命、生活的全部动力！所以当家长因孩子的一点点小情况而“兴师动众”时不要太过大惊小怪，要换位思考找好角度安抚她们的担心！以心换心孩子当成自己的孩子真诚地对待，在字里行间的关怀与肯定家长们能够体会的到！
当我们希望孩子乖巧、懂事、聪明、优秀的时候，我是否付出了足够的时间和精力来换取孩子们的乖巧、懂事、聪明和优秀呢？
孩子就像是未被发掘的天使，需要我们成人对他的倾心指引！
我们用耐心、细心和爱心把这些意想不到以及这些优秀的小表现及时反馈给家长们，孩子的每一个举动、每一个微笑、每一个表现镜面反射似的让宝贝家长们知晓都会让家园沟通像朋友聊天一样顺畅！
我们像好朋友一样快乐地在一起！
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