教育部：将有序扩大优质高中招生规模，解决群众普职分流焦虑问题
“普通高中内涵建设行动，主要解决普通高中多样发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流焦虑问题。”8月30日，教育部新闻发布会上，在介绍教育部等三部门联合印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》时，教育部基础教育司司长田祖荫说道。https://p26-sign.toutiaoimg.com/tos-cn-i-qvj2lq49k0/ac1fc99f1e564f39870600c457a4c842~tplv-tt-origin-asy1:5aS05p2hQOeci-a7qOWfjg==.image?_iz=58558&from=article.pc_detail&x-expires=1694056650&x-signature=2EUsjhepgKpk2BSrn1ys1js2ZYw%3D
田祖荫表示，《扩优提质行动》提出实施普通高中内涵建设行动，一是加大投入力度“新建一批”，高起点新建和改扩建一批优质普通高中，增加学位供给；二是创新办学机制“帮扶一批”，通过集团化办学、“组团式”帮扶、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式，扩大优质普通高中教育资源总量；三是多样化发展“提升一批”，支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点，积极发展综合高中，推进职普融通；四是有序增加招生计划“扩容一批”，深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。
来源：澎湃新闻 {:1_200:}
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