讲故事的孩子 | 春风十里，不如你
听听春的声音HELLO SPRING
带着盎然春意与浓浓情谊
海嘉学校又迎来了一年一度的“春暖花开故事会”
外籍校长眼中的“故事”
当我还是个男孩的时候，记忆里父亲是个沉默寡言的人。由于他是移民到美国，对说英语这件事似乎让他感到尴尬，但我倾向于认为他是一个很好的倾听者，对他人的聆听让他感到舒适。 但在餐桌旁时，沉默寡言的父亲却很乐于和我们分享他的童年和成长的故事。每每回顾起那些餐桌故事，我总是很开心，因为通过他对过去经历的讲述，让我通过“故事”与他建立了联系，使我我更好地了解父亲。 毋庸置疑，当人们互相讲述自己的故事（并被听到）时，就会发生魔法。人们之间的障碍消散，并建立起信任和链接的纽带。以前，各种文化的人们聚集在一起分享故事，通过口口相传的故事，传播知识，共享智慧。生存与社区的情感福祉也取决于故事的分享及其经验教训的总结。那时，口语一度占据主导地位，但是随着科技的发展，我们的沟通方式也发生了变化：短信，电子邮件，社交媒体等，提高了人与人之间沟通的效率，但是也带来的负面的影响，铺天盖地的信息，但是人们接收到的却是有限的，而且缺乏人与人之间面对面的情感交流、陪伴。 天津海嘉一年一度“春暖花开故事会”的举办，提醒我们所有人，尤其是我们的学生讲故事的力量，以及将“讲故事”作为人类生存的一部分加以维护的必要性。互相注视，聆听人类的声音（音调，节奏，波动），观看讲故事的人的面部表情和手势，这是对讲故事这门艺术的绝妙体验。——约瑟夫·阿兹梅天津海嘉外籍校长
人间最美四月天，最好春暖花开时，历代文人墨客也为四月留下了不朽的诗篇。
因为疫情的原因，姹紫嫣红的四月，似有一丝淡淡的忧伤，但困难里总是蕴藏着希望。海嘉的师生们每一天相聚在云端，用行动诉说着这一段特殊时期“教育的故事”。也在这最美的四月天，海嘉学校一年一度的“春暖花开故事会” 在云端召开，孩子们的故事，将四月的天空韵染的更加“芳菲”。
天津海嘉第三届“春暖花开”故事会线上启动仪式上，认真聆听老师分享的故事会参赛规则和方式后，学生们进行了为期一周的准备，他们精心选择故事，认真准备服装道具。最后呈现出来的故事，可谓是创意无限，让人耳目一新。两位校长分别为开幕式致辞，表达了对孩子们的思念，传达温暖的鼓励，期待孩子们的作品呈现！
孩子们的故事内容涉猎古今中外，有经典名著《三国演义》中选段的讲述，草船借箭、三顾茅庐、桃园三结义，孩子们的讲述风格迥异，各具特色。成语故事《自相矛盾》、《浑水摸鱼》、《守株待兔》、《愚公移山》等也被不同年级的学生们演绎的淋漓尽致。《渔夫》、《绿野仙踪》、《阿凡提》、《仙女》等西方经典故事，也深受各年级组学生们的喜爱。更有大家耳熟能详的《三只小猪》、《小兔乖乖》等故事的创新演绎。有的孩子一人分饰多角色，有的则是全家总动员，有的侃侃而谈，像是一位老道的“说书先生”；有的则“穿越”回了古代的集市。下面就让我们通过视频选段，一赌他们的精彩表现吧！ 经过层层筛选、评审，每个参赛组的“故事大王”、一、二、三等奖诞生。孩子们满怀期待地迎来了春暖花开故事会线上颁奖典礼。孩子们共同观看其他学生的作品，当看到他人作品中的闪光点时，孩子们相互由衷赞美。
看到学生们都能够由衷的去赞美他人，我们很欣慰，活动目标达到了！故事会的举办，不仅是要让学生们进一步的认识语言和故事的魔力，我们同时希望学生们能够从整个活动中学会更多：选择、准备、重复的练习、对着镜头反复的录制、寻求家人或老师的支持和帮助、为“对手”优秀的表现给予由衷的赞美，反思自己作品的优点与不足。在活动中培养孩子们的判断力、意志力、创造力；将海嘉学校的4R行为准则：尊重、责任、努力、友情，也通过活动进一步内化为孩子们的行为。
老师们的鼓励和期望
亲爱的孩子们，你们的努力进取，对待事情精益求精的态度，面对困难坚持不放弃的精神，感动着我们身边的每一个人，语言是有力量的，也是有温度的，老师期待你们用声音演绎更多的精彩，多读书，读好书，让读书成为你修身立德的良师益友，明年春暖花开故事会期待大家更精彩的呈现，一起努力加油！——数学教师
“在四月里，你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”亲爱的孩子们，在这个特别的春天，我们一起克服困难，一起阅读积累，一起坚持学习，保持认真，不断突破自我，这个过程中，我们都在成长。美好的春日，春暖花开；神奇的故事，精彩有趣！再次祝贺每一位获奖的同学，期待明年故事会我们欢聚一堂！——语文教师
孩子们用故事诉说温暖的春意，是这特殊春日里最动人的诗篇！春风十里，不如你。
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