生态城能把云谷学校请进来就牛了～～～一所真正培养面向未来人才的学校
杭州·云谷学校 就是马云爸爸开的那一所...... 17年一共招收了60名一年级新生、48名七年级新生，其中29名电脑派位(报名人数37人，摇号比例为1.28：1) 18年一共招收了60名一年级新生、48名七年级新生，其中29名电脑派位(报名人数41人，摇号比例为1.41：1) 这所学校招收学生班额人数不多，将近10万一年的学费，网友宣称是杭州地区的一所小众学校。 学校简介 杭州云谷学校位于苏嘉路以南、荆长路以西、规划良祥路以东，计划总投资10亿元以上，建设用地面积220亩。2017年学校开办小学、初中这两个学段，未来将逐步开办幼儿园和高中学段，最终能满足3000人同时就学。 合伙人介绍 云谷学校的谷主自然是马云，如今其他6位合伙人也已对外公布，清一水的阿里高层： 阿里董事局秘书长、云谷项目负责人郭晓峰 蚂蚁金服集团董事长彭蕾 阿里首席技术官张建峰 阿里技术委员会主席王坚 阿里首席平台治理官、副首席财务官郑俊芳 阿里B2B事业群总裁戴珊 其中彭蕾、戴珊还是阿里18名创始人之一 马云说：我们不是要办贵族学校，也不追求物质上的贵族学校，但是云谷的学生要有贵族素养和气质。所谓的贵族素养，是建立在文化积累之上的谦卑和厉行节约。“真正的贵族不浪费，土豪才浪费。” 详解云谷多种成长支持模式 以人为本是云谷的价值追求。学生，是学校所有工作的原点和终点。以学生为主体，重视学生的生命质量，遵循学生成长规律、引导学生身心灵的同步发展，是我们的追求。为此，云谷学校为学生悉心设计了多种人性化的成长支持模式，除班级制外，学校还创设了导师制、学院制和走班制。 新班级制 新班级制有别于传统学习的行政班级制，是云谷小学段1～5年级实行的一种全新的班级管理模式。基于以人为本及学生个性化发展考量，把一定数量的学生按性别、个性、特长等特征混合编排成组，按1：5的师生配比在班级内配置导师，使每个小组对应一位专业导师。 导师对学生成长全过程负责，与学生建立一种密切的“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导其学习与生活，努力让每一位学生都能自立、持续、全面发展，最终成为最好的自己，让个性化的教、学、育落到实处。 同时，导师团队以互助协作的方式共同管理班级，一群导师对应一群孩子，班级导师团队在首席导师的引领下，协同互助，共同为班级学生生命成长提供多元、个性化指导，引领每一个孩子成为更好的自己。 导师制 云谷学校在师生比1:5的前提下，引入国际上大学特有的导师制，这是一种以“一对一”为主要形态的教育方式。在云谷学校，每一组学生都有一位专属的导师，导师从智力、情绪、态度、兴趣等多方面给予学生支持和引导。 云谷导师有一个可爱的名字——big buddy，他是学生的良师，也是益友。相比学科教师，导师更侧重于了解学生的性格、心理和兴趣，可以和学生建立信任和深厚的感情，他将关注每个学生情感发展和身心健康。 对于低年级的学生，导师引导他们养成良好的生活习惯，习得基本生活技能，学会与人沟通交往;对于高年段学生，导师更像是他们的同伴，鼓励他们面对学业中的挑战，渡过成长的烦恼，解答生活中的迷惑，并持续挖掘他们的天赋和潜力。 导师团队将以互助协作的方式共同管理班级和学院，我们希望通过给予学生更多的成长支持，帮助学生在成长阶段更好地认知自我，实现自我。同时，云谷的导师也将链接家庭和学校，在“家校沟通”上起到关键作用。导师制将在小学和初中同时铺开。 学院制 学院制最早出现在有900多年历史的英国牛津大学，主要是为学生提供一个混龄的、自由的、跨学科的环境，让学生摆脱客观环境的限制，冲破思维的阻碍，走向更加开阔的交往空间。 在云谷学校，学院是学校内部的学生自治共同体，是学生进行自我管理、自我教育、合作创造、民主实践的基本组织。 学院有专属活动空间，每个学院有自己的名字、标志、颜色、规则以及文化等，它们更像是一个个小社区，由师生共同参与建造和管理。 在这里，不同年级、不同兴趣爱好的学生在一起社交，开展活动;不同班级、年级的学生可以找到志同道合的朋友;不同背景的学生可以找到归属感;不同兴趣的学生相互展示，相互欣赏。 同时，学院与学院之间会开展各种学习、竞技和比赛，增强学院凝聚力和荣誉感，培养学生的团队意识和领导力。我们希望通过给予学生全面的心智训练和引导，为学生提供建立各种良好关系的机会，让学生能够在复杂环境中学会与人相处，以达致人的全面教育。云谷将在6、7、8、9年级设置学院，2017年，云谷第一届7年级学生会拥有三大学院。 走班制 云谷学校关注学生自身成长发展中的差异性，在小学中高段、初中阶段逐步实施“动态走班制”教学。 所谓“动态走班制”教学，是对传统的班级授课制进行了一种温和的改进：它保留了“班”的形式，但不固定，体现了动态性、自主性、科学性;它是从班级教学到个别教学的游走中，产生更多、更好、且不同的学习与教学的形态;它从学生的优势开始，让学生在不同的阶段、不同的学科中沉浸在不同的学习组，寻找一种更适合学生个性发展的探索。 云谷学校特色课程 学校官网的页面：http://www.yungu.org 云谷学校官网显示，学校为学生营造中英双语教学环境，外教均来自于全球招聘，以欧美国家为主;体育特色课程包括游泳、击剑、网球、太极、橄榄球等;艺术特色课程包括陶艺、国画、雕塑、油画、声乐、器乐等。学校还开设生活技能课程和地球公民课程，其中包括健康教育、安全教育、食育、礼仪、环境保护、多元文化认知等。 除常规的基础性课程体系外，云谷还通过开设社会与服务、传统文化、研学旅行等丰富学生的校内外生活。比如研学旅行模块，学校会开展博物馆探索、风土人情游历、FAMOUS探访、友好学校游学等一系列活动，将学习和旅行结合。 音乐美术体育是必修课 马云曾经专门拜访美国一所知名中学，这个学校有一个奇怪的规定，要求每个学生必须养一匹马。学校里两百多个学生就有两百多匹马。 校长的解释让马云触动很大。他说：“你知道狗和马的区别是什么?狗是讨好人的，而马是你要讨好它的，你不喂它，你不带它遛步，你不给它刷身体，马是不会顺从你的。”校长用这样的方式培养孩子的服务意识，培养孩子改变自己、适应社会环境的意识，让孩子懂得如何和外界、和各种各样的人交流。 所以，在云谷，每个阶段教学各有侧重。比如幼儿园和小学以“育”为主，初中和高中大力放在“教”上。幼儿园启蒙阶段，将通过音乐、美术和运动激发孩子的灵性，在孩子心里埋下文化的基础和种子。 马云说，小学的时候，培养孩子对体育的热爱，培养他的团队意识;同时还要让孩子了解东方智慧和西方知识，培养正确的价值观和做人做事的良好习惯。 到了初中，除了学习“技能”和“学术”，还要锻炼孩子的纪律性以及面对压力的能力。 高中，则要让孩子找到感兴趣的东西，知道自己未来的方向，并为他们参与全球人才选拔和竞争做准备。 在课程设置上，音乐、美术和体育是必修课。 “音乐是通灵魂和开启智慧的，我们不仅教孩子唱歌，还要让孩子懂得欣赏音乐的魅力;美术是培养想象力的，画得多好不重要，关键要培养孩子对于画画的兴趣;体育是培养孩子们竞争意识和团队精神的，竞争说的是在赛场上，你总有一天比不过人家，你将面对失败，失败以后再来调整自己、提高自己。” 如何进入云谷学校 · 入学申请条件(2018年) 根据《中华人民共和国民办教育促进法》和杭州市教育局的相关政策，杭州云谷学校2018年入学申请条件为： 小学部 2011年9月1日-2012年8月31日出生的适龄儿童; 户口学区不限 家长需提供教育局规定的民办学校招生材料，清单如下：杭州户籍
户口本
非杭州户籍
家长属人才引进：提供引进人才相关证明、户口 本
其他情况：适龄儿童本人持有杭州市区范围内申 领的有效的《浙江省居住证》
外籍、港澳台
中国籍家长：参照非杭州户籍学生提供材料
外籍家长：家长护照、在杭工作证明、居住证明
中学部： 应届优秀小学毕业生 关于日后云谷的升学率 马云曾表示： 我们这儿没有高考指挥棒和升学率，我们的孩子估计很难考国内的重点初中，也很难考重点高中。 但是我希望云谷的孩子升入高中以后，经过三年的学习和积淀，在选择大学的时候不是为了升学、就业去选择大学，而是遵循自己的内心、按自身的兴趣和专长，放眼世界去挑选大学。 当然，我也希望我们的孩子能进入哈佛、斯坦福、牛津这样的世界名校深造。
生态城能请到云谷那真是
页:
[1]