南开本部教师展示课活动火爆开展
本帖最后由 南开中学宣传 于 2018-9-29 14:47 编辑南开中学滨海生态城学校在新学期伊始，开展了南开中学本部教师展示课活动。 参加展示课活动的是今年到南开中学滨海生态城学校任教8位教师,他们是历史教师杨晓庆、语文教师杨劼、物理教师杜江龙、化学教师徐宝华、英语教师冯锴、地理教师邢文娟、政治教师刘凤丽和生物教师杨振。活动从9月10日开始，持续十天。 八位老师展示课的第一个特点是教学内容从学生的接受实际出发，课堂实现师生高频互动，学生实现了认知---领悟---掌握---提高的良性学习循环。他们的教学讲究由浅入深、步步深入，能够做到温故知新、环环相扣。教师主导、学生主体教学原则得到充分的发挥。师生的提问率、回答率，师生之间、学生之间的互动率等都达到了较高的频次。生物课上，杨振老师幽默诙谐的讲课风格让课堂气氛异常活跃。学生积极性高，师生互动性强，达到了理想的教学效果。
第二个特点是讲究一定的教学密度。老师们追求理论与实例结合、新旧知识结合、点与面结合、讲练结合。这些教学设计，大大增加了教学密度。多数教师使用了现代化教学设备，精心制作了PPT。教师在PPT中或打出问题，或交代背景，或演示步骤，或给出结论。这种教学手段形象生动、直观性强，而且转换速度快，节约了不少时间，从而增大了教学容量，实现了向45分钟要密度、要效率的教学理念，加大了教学内容的广度和深度。听完英语冯锴老师的课，英语老师们感受到这是一堂非常贴近学科核心素养的英语课，活动设计充分，情景带入性强，整节课节奏流畅，逻辑性强，课堂气氛热情高涨，生动形象，非常值得学习借鉴。
第三个特点是教学真功显在“细处”。从一节课的开头看，有的教师使用了“温故知新法”，有的教师使用了“预热引导法”，有的教师使用了“背景介绍导入法”等，方法不一，途经各异，但目的都是引起学生的学习兴趣，唤发学生一堂课的学习热情。高三徐宝华老师的一化学课，运用特别的教具、具有代表性的精练习题、深入浅出，让学生们轻松易懂，容易接受。
南开中学本部教的展示课,每节课都教学场面火爆，听课与讲课的老师都兴致盎然。八位教师的示范性展示课，各具特色、各有所长，起到了很好的教学引领作用。
学校积极开展多种多样的教学展评活动，如新入职教师的“亮相课”，成熟教师“示范课”，旨在探讨某一知识点的“研究课”，具有创新特性的“公开课”等。让不同年龄、不同科别的教师各显其能、各展风采，各有所获。
传承南开经验，促进教学水平不断提升。
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